الدرس الرابع: الخطابة ومحمد رضا الشبيبي - المقالة وفهمي المدرس

الخطابة:

1- متى بدأ الضعف يدب في عروق الخطابة؟

إن الضعف بدأ يدب في عروق الخطابة في أواخر الدولة العباسية وما تلاها من العصور اللاحقة فقل شأنها وانحسر بريقها.

2- ما المقصود بالخطابة؟ وما الذي يجب على الخطيب القيام به في أثناء الخطبة؟

الخطابة: هي فن التحدث إلى الناس بقصد الإقناع العقلي والعاطفي وتتضمن وعظاً وإرشاداً وترتكز إلى أمرين رئيسين هما العلم والموهبة ويجب على الخطيب أن يراعي جملة من القواعد هي أن يعرف متى يتحدث؟ ومتى يتوقف؟ وأن يستمد لغة سهلة لكنها فصيحة صحيحة وألا يتعالى على الناس وألا يفرط في الإشارات ويكتفي بما هو طبيعي منها والتواصل بالعين وتوزيع نظره على المجتمع.

3- ما هي شروط الخطيب؟

1. قوة البيان ووضوح الصوت.
2. الحلم وسعة الصدر.
3. الشخصية القوية المتزنة والثقة بالنفس.
4. الثقافة الشاملة وذلك بالتمكن من اللغة العربية وعلومها والاطلاع على العلوم والثقافات العربية المتعددة والإحاطة بالفن الذي يتحدث فيه.

4- جد تفسيراً لما يأتي: نشطت الخطابة في العصر الحديث؟

لأن الخطبة أصبحت تستعمل في كل نواحي الحياة خطب دينية واجتماعية وسياسية وحتى في المحاكم خطب قضائية وكل منها يؤدي إلى وظيفة خطيرة في حياة الناس والمجتمعات.

5- لأسلوب الشبيبي سمات بارزة حددها.

متروك للطالب.

6- ما أبرز القيم التي أكدها الشبيبي في خطبته؟

1. حرية الرأي والقول.
2. حرية الموافقة والإنكار.
3. الكرامة والحرية.
4. الوقوف في وجه الظالم.

7- هل لاحظت كيف عبر الخطيب عن حرية التعبير وعن الكرامة والحرية استذكر ما قاله؟

• ليست العبرة في المظاهر العمرانية وغيرها من المظاهر المادية، ولكن العبرة في الكرامة، والعبرة في الحرية، فإذا فقدت الروح، وفقدت الحريات فلا جدوى من وراء هذه المظاهر العمرانية.
• ليس هذا من استبداد شهود الكلام بالمتكلم، وإنما تسوقنا إليه عقيدتنا وعقيدة اعتقدناها، ورأي ارتأيناه، ولا يسعنا إلا أن نقف عند تلك العقيدة، وذلك الرأي مهما كلف الأمر، وقد كلفنا ذلك كثيراً إلى هذه اللحظة، وأدى بنا إلى أن نختلف مع الهيئة الحاكمة الحالية في سياستها، فعندما جاءت إلى الحكم جاءت بآراء وسياسة لا نراها نحن تنطبق على حاجة البلد.
• فلا مناص لنا أبداً من معارضتها، ولا مفر لنا أبداً من أن نقرع الحجة بالحجة في هذه القاعة، وفي غيرها حتى يظهر الحق.

المقالة:

1- ما المقصود في قول الكاتب (الماضي قوة يستعد منها الحال والحال قوة المستقبل ومن لا حال له لا استقبال له)؟

وجب علينا أن نستثمر الماضي البهيج وكنا أول حضارة للإنسانية علمت القوانين وعلمت البشرية كل شيء وكانت منطلقاً للحاضر ولا نعيش على ذكريات الماضي فقط ويجب أن يكون الحاصر فيه قوة أيضاً ومنطلقاً للمستقبل لأنه من ليس له حاضر لا يكون له مستقبل.

2- كيف صور فهمي المدرس بغداد في مقاله؟

متروك للطالب.

3- ما أهم مؤلفات فهمي المدرس؟

تاريخ أدبيات العربية باللغة التركية في جزأين ومقالات سياسية واجتماعية وتاريخية وله مجموعة من القصائد المتنوعة نشرت ومجلات عراقية منها قصائد نشرت في كتاب (مقالات فهمي المدرس) الذي طبع في مطبعة أسعد في بغداد عام 1970م.

4- ما المقصود بالمقالة الأدبية؟ وما خصائصها؟

المقالة الأدبية هي شكل من أشكال المقالة وهي تطالع موضوعاً أدبياً وفنياً فضلاً عن إبراز القيم الجمالية والفنية للموضوع ومطابقة الوصف للواقع إذ يكون التركيز الخيال بشكل أكبر.

وخصائص المقالة الأدبية هي:

1. مراعاة عنصر الخيال والتشبيه والتصوير الأدبي.
2. العمق بالأفكار وتكوينها بشكل واضح.
3. ملائمة لغة الكتابة للموضوع.
4. مراعاة التسلسل والترتيب للأفكار.
5. التقييد بعدد الكلمات أو صفحات معينة لكي يتم نشرها بالصحف والمجلات.